Hidayat, W. 2017. ADVERSITY QUOTIENT DAN PENALARAN KREATIF MATEMATIS SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY PADA MATERI TURUNAN FUNGSI. Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika. 2, 1 (Apr. 2017), 15-28. DOI:https://doi.org/10.22236/KALAMATIKA.vol2no1.2017pp15-28.