Dahar, R. W. (1996). Teori-Teori Belajar .Bandung: Erlangga
‎
Herawati, O. D. P., Siroj, R. A., & Basir, M. D. (2010). Pengaruh pembelajaran problem posing terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas xi ipa sma negeri 6 palembang. Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 70-80.

Misdalina, M., Zulkardi, Z., & Purwoko, P. (2009). Pengembangan Materi Integral untuk Sekolah Menengah Atas (SMA) Menggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) di Palembang. Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 61-74. 

Pribadi, B. A. (2009). Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta. Dian Rakyat

Rahmawati, D. D. (2014). Pengembangan Modul Matematika Berbasis Group Investigation(GI) Berbantu Flipbook maker pada kelas X Pokok Bahasan Matriks. Skripsi Sarjana Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Semarang Semarang: Universitas PGRI Semarang

Rizkafiati, M. (2014).  Pengembangan Modul Pembelajaran dengan Model Discovery Learning Berbasis Kurikulum 2013 Berbantuan Macromedia Flash pada materi Segiempat. Skripsi Sarjana Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Semarang Semarang:Universitas PGRI Semarang

Suherman, E., dkk. (2003). Strategi Pebelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA

Wardhani, S. (2008). Analisis SI dan SKL Mata Pelajaran Matematika SMP/MTs untuk Optimalisasi Tujuan Mata Pelajaran Matematika.Yogyakarta: PPPPTK. 

Wena, M. (2013). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi aksara