Berpikir sekuensial merupakan kemampuan yang di miliki semua orang untuk berpikir secara teratur, menurut suatu aturan bertahap. Terdapat beberapa area pemecahan masalah matematika berhubungan dengan berpikir sekuensial. Salah satunya adalah program linier. Pada program linier sangatlah dibutuhkan pengerjaan yang runtut. Namun fakta di lapangan menunjukkan bahwa siswa tidak dapat mengerjakan soal secara baik dan benar. Berpikir sekuensial menjadi elemen penting untuk dikaji karena berkaitan dengan kemampuan siswa dalam keteraturan dalam penyelesaian masalah. Terdapat tiga gaya belajar yang akan diamati yaitu visual, auditori dan kinestetik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses berpikir sekuensial siswa dalam menyelesaikan masalah program linier siswa bergaya belajar visual.