Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media animasi menggunakan macromedia flash untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Adapun metode penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah model 4D yang dikemukakan oleh Thiagarajan yang terdiri dari 4 tahapan yaitu: (1) define atau pendefinisian; (2) design atau perancangan; (3) develop atau pengembangan dan (4) disseminate atau penyebaran. Peneliti menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yaitu angket (kuisioner) berupa skala Likert untuk respon peserta didik dan soal tes pemahaman konsep peserta didik. Hasil penelitian adalah media animasi menggunakan macromedia flash untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pokok bahasan persegi dan persegi panjang yang layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Kelayakan media pembelajaran yang dihasilkan dari ahli materi dan ahli media adalah valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran. Respon peserta didik terhadap media pembelajaran yang diperoleh pada uji kelompok kecil yaitu sangat menarik dengan skor rata-rata sebesar 3,64. Pada uji kelompok besar diperoleh kriteria kemenarikan yaitu sangat menarik dengan skor rata-rata sebesar 3,47. Selain itu respon peserta didik terhadap peningkatan pemahaman konsep meningkat setelah penggunaan media pembelajaran, yaitu pada kategori sedang (0,30 < g < 0,70) dengan nilai gain 0,6375.