Legiman. (2012). Metode Praktikum dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Yogyakarta: LPMP Widyaiswara.

Martono, N. (2010). Statistik Sosial : Teori dan Aplikasi Program SPSS. Yogyakarta: Gava Media. 

Nugraha, G. (2015). Perbandingan Penerapan Metode Pembelajaran Konvensional dengan Metode Berbasis Internet Model Blended Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di Kelas X MA PUI Cilimus Kabupaten Kuningan. Skripsi. Cirebon: IAIN Syekh Nurjati.

Nurizzati, Y. (2016). Efektivitas Pembelajaran Statistik Dasar dengan Metode Praktikum Berbasis Pendidikan Karakter Islami di Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Holistik: Journal For Islamic Social Sciences, 1(1). Cirebon: IAIN Syekh Nurjati.

Santoso, S. (2012). Panduan Lengkap SPSS Versi 20. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Sudjana, N. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugihartono. (2007). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Pustaka Setia.

Trihendradi, C. (2012). Step by Step SPSS 20 Analisis Data Statistik. Yogyakarta: ANDI.

Wahyuni, R. T. (2015). Perbandingan Hasil Belajar Siswa Antara Penerapan Metode Mind Mapping dan Metode Elaborasi Pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas VII SMP Negeri 12 Kota Cirebon. Skripsi. Cirebon: IAIN Syekh Nurjati Cirebon.