Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan buku ajar matematika berbasis High Order Thingking Skill (HOTS) untuk siswa kelas X semester ganjil dan meningkatkan kualitas bahan ajar dilihat dari aspek kevalidan. Penelitian ini merupakan pengembangan dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE).  Produk penelitian ini berupa buku ajar matematika berbasis HOTS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ini memiliki kualitas dilihat dari beberapa aspek, antara lain  hasil penilaian buku ajar oleh ahli materi menunjukkan kriteria valid atau baik (skor 70,70), hasil penilaian bahan ajar oleh pakar media menunjukkan kriteria sangat valid atau sangat baik (skor 95,14), hasil penilaian buku ajar oleh pakar bahasa menujukkan kriteria sangat valid  atau sangat baik (skor 89,58), dan hasil penilaian buku ajar oleh guru matematika SMA menujukkan kriteria sangat valid  atau sangat baik (skor 89,58).