Ali & Endryansayah. (2015). Penerapan Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Teknik Listrik Kelas X Smkn 1 Jetis Mojokerto. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 4 No 2, hal 367 – 374
Babayemi & Akinsola. (2014). Effects of Crossword-Picture PuzzleTeaching Strategy and Mental Ability on Students’ Achievement in Basic Science in Southwestern Nigeria. IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME), Volume 4, Issue 4 Ver. III, hal 8 – 13
Coticone, Sulekha Rao. (2013). Utility of Self-Made Crossword Puzzles as an Active Learning Method to Study Biochemistry in Undergraduate Education. Journal of College Science Teaching Vol 42, No 4, hal 33 – 37
Davis dkk. (2009). Reviewing for Exams: Do Crossword Puzzles Help in the Success of Student Learning?. The Journal of Effective Teaching, Vol. 9, No. 3, 2009, 4 – 10
In’am, A. (2012). Model Pembelajaran Matematika Berbasis Metakognitif. Malang : Penerbit Selaras
Manfaat, Budi. (2010). Membumikan Matematika dari Kampus ke Kampung. Cirebon : Eduvision Publishing
Masykur & Fathani. (2007). Mathematical Intelligence. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media 
Muhtarom, dkk. (2016). Pengembangan Permainan Teka-Teki Silang dalam Pembelajaran Matematika di Kelas VII SMP. Jurnal Pythagoras 5 (1),hal 20-31
Nafi & Sulistyo. (2014). Pengaruh Pembelajaran Aktif dengan Strategi Teka-Teki Silang Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Standar Kompetensi Melakukan Install Home Theater di SMK Negeri 2 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol 3 No 1, hal 37-45
Noviana & Rahman. (2013). Efektivitas Model Pembelajaran Word Square dengan Bantuan Alat Peraga Pada Materi Geometri. EDU-MAT Jurnal Pendidikan Matematika, Volume 1, Nomor 1, hal 90-95
Priyatno, D. 2011. SPSS (Analisis Statistik Data Lebih Cepat, Efisien, dan Akurat). Yogyakarta : MediaKom
Rakimahmawati. (2014). The Effectiveness of a Crossword Puzzle Game in Improving Numeracy Ability of Kindergarten Children. Asian Social Science; Vol. 10, No. 5; hal 79-84
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung : Alfabeta
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta : Fokus Media
Wijiastuti. (2013). Keefektifan Strategi Crossword Puzzle pada Hasil Belajar IPS. Journal of Elementary Education Vol 2 No 2, hal 30-34