Alamsyah, T.P & Turmudi. (2017). Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Serta Self-Esteem Matematis Siswa Melalui Model Advance Organizer. Jurnal Kalamatika Vol.1 No. 2, November 2016. Jakarta: UHAMKA PRESS. 
Campbell, J. (2014, 3 April). Theorising Habits of Mind as A Framework of Learning. [On-line]. Tersedia: http://www.aare.edu.au/06pap/cam06102.pdf. 
Costa, A. & Kallick, B. (2012). Belajar dan Memimpin dengan Kebiasaan Pikiran. Jakarta: PT Indeks.
CORD. (1999). Teaching Mathematics Contextually. USA: CORD.
Crawford, M. (2001). Teaching Contextually: Research, Rationale, and Techniques for Improving Student Motivation and Achievement in Mathematics and Science.  USA: CORD. 
Dimyati & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Djaali. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Ennis, R.H. (2000). A Super-Streamlined Coonception of Critical Thinking. Diperoleh dari http://www.criticalthinking.net/ssConcCTApr3.html (2010, 15 April). 
Jumaisaroh, T., dkk. (2014). Peningkatan Kemampuan Berpikir  MAtematis  dan  Kemandirian Belajar Siswa SMP melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Jurnal Kreano MIPA, 5(2), 157-169.
Kusaeni, I. (2013). Penerapan Pembelajaran Strategi REACT untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Peluang pada Siswa kelas XI Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Tarakan. Tesis Universitas Negeri Malang. Tidak Diterbitkan.
Naga, D.S. (2012) Teori Skor pada Pengukuran Mental. Jakarta: PT Nagarani Citrayasa.
Somakim.  (2011). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Sekolah Menengah dengan Penggunaan Pendidikan Matematika Realistik. Jurnal Forum MIPA, 14(1), 42-48.
 Vass, E. (2013, 12 April). New technology and habits of mind. Diperoleh dari http://www.beyondcurrenthorizons.org.uk. 
Vieira, R. M., Tenreiro-Vieira, C., & Martins, I. P. (2011). Critical Thinking: Conceptual Clarification and Its Importance in Science Education. Science Education International. 22(1), 43-54.
Wardani, R & Meyta DK. (2014). The influence of react strategy towards mathematical belief. Procceding International Seminar on Innovation in Mathematics and Mathematics Education 1st. Yogyakarta: UNY.