Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan koneksi matematik siswa pada materi sifat-sifat segiempat ditinjau dari teori tingkat perkembangan berpikir geometri van Hiele. Penelitian dilakukan di SMP Bangun Nusantara, Kota Tangerang, dengan mengambil subyek 30 siswa kelas VII. Subyek ditentukan dengan metode purposive dan snowball sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisa data dilakukan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil analisa data menunjukkan bahwa subyek pada tingkat 0 dan tanpa tingkatan kurang memiliki kemampuan koneksi matematis, subyek tingkat 0 lebih cenderung memahami koneksi antara topik segiempat dengan topik lain dalam matematika, subyek tanpa tingkat cenderung memahami koneksi antara topik segiempat dengan kehidupan sehari-hari, dan subyek pada tingkat 1 sudah memiliki kemampuan koneksi matematika yang baik dengan kecenderungan lebih memahami koneksi antara topik segiempat dengan topik matematika lain. Kata Kunci. Koneksi matematika, Tingkat perkembangan berpikir geometri van Hiele, Sifat-sifat segiempat.