[No Reply/Mohon Tidak Membalas Pesan Ini]
Dian Cahyawati:

Saya yakin Anda akan berperan sebagai Reviewer handal manuskrip, "PENGARUH PENDEKATAN VISUAL THINKING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA," yang telah diserahkan ke KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika. Abstrak naskah disertakan di bawah ini, dan saya harap Anda akan mempertimbangkan untuk mengambil tugas penting ini untuk kami.

Login ke web site jurnal sebelum tanggal 2017-11-27 untuk menunjukkan apakah Anda akan mengambil review atau tidak, serta untuk mengakses naskah dan mencatat review dan rekomendasi Anda.

Review jatuh tempo sebelum tanggal 2017-12-18.

URL Penyerahan: http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/reviewer/submission/80?key=ACCESS_KEY

Terima kasih untuk mempertimbangkan permintaan ini.

Krisna Satrio Perbowo
Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
Telepon +628179891496
Fax +62218411531
krisna_satrio@uhamka.ac.id



"PENGARUH PENDEKATAN VISUAL THINKING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA"

Sari
Penelitian kuasi eksperimen ini melibatkan 67 orang siswa MTs Negeri 094 Tembilahan, yang terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Siswa di kelas eksperimen diberi perlakuan berupa pembelajaran dengan pendekatan visual thinking, sedangkan siswa di kelas kontrol memperoleh pembelajran konvensional. Instrumen yang digunakan adalah soal tes kemampuan koneksi matematis, lembar observasi dan lembar wawancara. Karena data yang diperoleh tidak berdistribusi normal, maka analisis data dilakukan menggunakan uji nonparametrik U Mann Whitney. Dari analisis data dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran dengan pendekatan visual thinking terhadap kemampuan koneksi matematis.
________________________________________________________________________
KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika
website: http://kalamatika.matematika-uhamka.com/
email: kalamatika@uhamka.ac.id
FKIP UHAMKA