<p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kemampuan literasi matematika siswa ditinjau dari gaya belajar. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Suluh kelas VIII. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 siswa dari 30 siswa kelas VIII A yang masing-masing memiliki gaya belajar auditori, visual dan kinestetis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Instrumen yang digunakan yaitu angket gaya belajar dan tes kemampuan literasi matematika. Data dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan hasil tes literasi matematika siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: kemampuan literasi matematika siswa visual dengan tinjauan gaya belajar berada pada level 3, kemampuan literasi matematika siswa auditori dengan tinjauan gaya belajar berada pada level 4. kemampuan literasi matematika siswa kinestetis dengan tinjauan gaya belajar berada pada level 3.</p>