[No Reply/Mohon Tidak Membalas Pesan Ini]
Jero Budi Darmayasa:

Saya yakin Anda akan berperan sebagai Reviewer handal manuskrip, "ANALISIS KETERAMPILAN GEOMETRI BERBASIS MASALAH DITINJAU DARI PERBEDAAN GAYA KOGNITIF SISWA SMP," yang telah diserahkan ke KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika. Abstrak naskah disertakan di bawah ini, dan saya harap Anda akan mempertimbangkan untuk mengambil tugas penting ini untuk kami.

Login ke web site jurnal sebelum tanggal 2018-01-25 untuk menunjukkan apakah Anda akan mengambil review atau tidak, serta untuk mengakses naskah dan mencatat review dan rekomendasi Anda.

Review jatuh tempo sebelum tanggal 2018-02-15.

URL Penyerahan: http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/reviewer/submission/92?key=ACCESS_KEY

Terima kasih untuk mempertimbangkan permintaan ini.

Krisna Satrio Perbowo
Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
Telepon +628179891496
Fax +62218411531
krisna_satrio@uhamka.ac.id



"ANALISIS KETERAMPILAN GEOMETRI BERBASIS MASALAH DITINJAU DARI PERBEDAAN GAYA KOGNITIF SISWA SMP"

Sari
Pemecahan masalah dalam geometri memerlukan sejumlah keterampilan berpikir, diantaranya keterampilan geometri. Penelitian ini bertujuan menganalisis keterampilan geometri dalam memecahkan masalah ditinjau dari perbedaan gaya kognitif pada Siswa SMP Negeri Urumb. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bersifat kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek Penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri Urumb. Pemilihan subjek dilakukan dengan menggunakan teknik snowball sampling. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dan disertai instrumen pendukung berupa tes diagnostik, tes pemecahan masalah geometri, dan pedoman wawancara. Validitas dan reliabilitas data dilakukan melaui uji kredibilitas, uji transferabilitas, uji dependabilitas, dan uji konfirmabilitas. Analisis data terdiri atas tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah (1) subjek FI reflektif menunjukkan keterampilan visual, verbal, menggambar, dan logika dengan tingkat berpikir geometri pada level 2 (deduksi informal), (2) subjek FI impulsif menunjukkan keterampilan visual, verbal, dan menggambar dengan tingkat berpikir geometri pada level 1 (analisis), (3) subjek FD reflektif menunjukkan keterampilan visual, dan menggambar dengan tingkat berpikir geometri pada level 0 (visualisasi), serta (4) subjek FD impulsif menunjukkan keterampilan visual, dan verbal dengan tingkat berpikir geometri pada level 0 (visualisasi).
________________________________________________________________________
KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika
website: http://kalamatika.matematika-uhamka.com/
email: kalamatika@uhamka.ac.id
FKIP UHAMKA