Akhdiyat, A. M., & Hidayat, W. (2018). Pengaruh Kemandirian Belajar Matematik Siswa terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMA. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif Volume 1 Nomor 6, 1045-1054.
Bramucci, A. (2013). Self Regulated Learning; Theories and potensial apllications in didactics. University of Macerata, Lifelong Learning. Retrieved from http://intelligent-tutor.eu/files/2012/06/I-TUTOR_supportmaterial_self-regulated_learning_EN.pdf
Dina, & Nugraheni, A. (2017). Profil Kemandirian dan Minat Belajar Mahasiswa Pendidikan Kimia pada Mata Kuliah Wawasan dan Kajian MIPA Melalui Pembelajaran E-Learning. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Volume 11 Nomor 2, 1921-1931.
Glynn, S., Aultman, L., & Owens, A. (2005). Motivation on learn in general education program. The journals of general of education volume 54 nomor 2, 150-170.
Haris, K., & Graham, S. (1999). Programmatic intervention research; Illustrations from the evolution of self-regulated strategy development. Learning Disablity Quarterly, 251-262.
Hendrayana, A. C., Thaib, D., & Rosnenty, R. (2014). Motivasi Belajar, Kemandirian Belajar dan Prestasi Belajar Mahasiswa Beasiswa Bidikmisi di UPBJJ UT Bandung. Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh, Volume 15 Nomor 2, 81-87.
Kemendiknas. (2010). Panduan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMP.
Monk, F., Knoers, A., & Haditono, S. (2004). Psikologi Perkembangan: Pengantar Dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Mujiman, H. (2007). Manajemen Pelatihan Berbasis Belajar Mandiri. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Steffens, K. (2006). Selfâ€regulated  learning in technology enhanced learning environments: lessons of a european peer. European  Journal  of  Education, 353-379.
Syibli, M. (2018). Profil Kemandirian Belajar Siswa SMP dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Gantang Volume III Nomor 1, 47-54.
Tahar, & Enceng. (2006). Hubungan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar pada Pendidikan Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh Volume 7Nomor 2.
Trisianawati, E., & Anita. (2016). Implementasi E Learning pada Mata Kuliah Fisika LIngkungan untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemandirian Belajar Mahasiswa. Seminar Nasional Fisika (E-Journal) SNF Volume V. Jakarta: Prodi Pendidikan Fisika dan Fisika FMIPA, Universitas Negeri Jakarta.
Zimmerman, B., Bonner, S., & Kovach, R. (2002). Developing self-regulated learners: Beyond achievement to self-efficacy. Washington, DC: American Psychological Association.
Zumbrunn, S. (2011). Encouraging Self Regulated Learning in the Classroom. Virginia Commonwealth University Metropolitan Educational Research Consortium.