Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan menelaah asosiasi antara kemampuan falakiyah dengan kemampuan trigonometri mahasiswa pendidikan matematika UHAMKA. Dalam menelaah asosiasi antara kemampuan trigonometri dan kemampuan ilmu falak (falakiyah) digunakan rancangan cross-sectional design. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa yang mengambil mata kuliah Ilmu Falak pada semester VI tahun 2016/2017 dan semester V tahun 2017/2018 dan sampelnya dipilih dengan teknik purposive sampling sebanyak 100 mahasiswa. Penelitian dimulai dengan memberikan tes kemampuan trigonometri kepada subjek penelitian sebelum kegiatan perkuliahan ilmu falak dimulai, kemudian dilanjutkan dengan pemberian tes kemampuan falakiyah kepada subjek penelitian sebagai evaluasi kegiatan perkuliahan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan (asosiasi) antara kemampuan falakiyah dengan kemampuan trigonometri mahasiswa. Derajat asosiasi antara kedua kemampuan tersebut tergolong ke dalam klasifikasi tinggi sekali. Mahasiswa yang memiliki kemampuan falakiyah tinggi paling banyak memiliki kemampuan trigonometri yang tinggi pula. Sementara itu, mahasiswa yang memiliki kemampuan falakiyah rendah cenderung juga memiliki kemampuan trigonometri yang rendah. Artinya tinggi rendahnya kemampuan falakiyah siswa berkaitan dengan kemampuan trigonometrinya, begitupun sebaliknya. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan (asosiasi) antara kemampuan falakiyah dengan kemampuan trigonometri mahasiswa.