[No Reply/Mohon Tidak Membalas Pesan Ini]
Leonard:

Kami memohon untuk dilakukan review kembali manuskrip yang telah dilakukan revisi berikut, "Memilih
Notasi yang Tepat dan Membentuk Masalah yang Setara dalam Menentukan Sisa
Pembagian," yang telah diserahkan ke KALAMATIKA Jurnal Pendidikan
Matematika. Abstrak naskah disertakan di bawah ini, dan saya harap Anda akan
mempertimbangkan untuk mengambil tugas penting ini untuk kami.

Login ke web site jurnal sebelum tanggal 2017-02-01 untuk menunjukkan apakah
Anda akan mengambil review kembali atau tidak, serta untuk mengakses naskah dan
mencatat review dan rekomendasi Anda.

Review jatuh tempo sebelum tanggal 2017-02-05.

URL Penyerahan:
http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/reviewer/submission/78?key=4ZVF3tq2

Terima kasih untuk mempertimbangkan permintaan ini.

Krisna Satrio Perbowo
Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA
Telepon +628179891496
Fax +62218411531
krisna_satrio@uhamka.ac.id



"Memilih Notasi yang Tepat dan Membentuk Masalah yang Setara dalam
Menentukan Sisa Pembagian"

Sari
Materi teori bilangan khususnya menentukan sisa pembagian dari suatu
bilangan merupakan masalah matematika yang sering muncul dalam soal
olimpiade matematika SMP baik dari tingkat kabupaten sampai tingkat
nasional. Bilangan yang dimaksud berupa bilangan berpangkat maupun bilangan
yang tidak diketahui nilainya, yang biasanya disimbolkan dengan suatu
variabel. Untuk menentukan sisa pembagian dari suatu bilangan tentu
dibutuhkan suatu strategi untuk menyelesaikannya. Terdapat beberapa macam
strategi yang dapat digunakan, dalam  penelitian ini akan dilakukan analisis
terhadap penggunaan strategi memilih notasi yang tepat dan membentuk masalah
yang setara untuk memecahkan masalah menentukan sisa pembagian. Penggunaan
kedua strategi tersebut dilakukan dengan menerapkan strategi memilih notasi
yang tepat terlebih dahulu baru kemudian membentuk masalah yang setara
berdasarkan notasi yang telah ditetapkan. Selain penggunaan kedua strategi
tersebut, pemecahan masalah matematika tersebut disajikan menggunakan
langkah Polya, yaitu memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian,
melaksanakan rencana penyelesaian, dan memeriksa kembali.
________________________________________________________________________
KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika
website: http://kalamatika.matematika-uhamka.com/
email: kalamatika@uhamka.ac.id
FKIP UHAMKA
________________________________________________________________________
KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika
website: http://kalamatika.matematika-uhamka.com/
email: kalamatika@uhamka.ac.id
FKIP UHAMKA