Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman matematis siswa kelas X IPA 1 SMA Muhammadiyah 4 Surabaya. Pemahaman matematis siswa sangatlah penting untuk dicapai siswa terlebih dahulu sebelum memiliki keterampilan berpikir kreatif. Dari hasil tes, diketahui pemahaman matematis siswa kelas X IPA 1 SMA Muhammadiyah 4 Surabaya adalah rendah. Untuk mengatasinya, diterapkan model pembelajaran treffinger berbantukan software sparkol videoscribe. Metode penelitian ini adalah PTK dengan pola kolaboratif. Dari penelitian ini dapat diketahui bahwa terdapat peningkatan rata- rata dari   (rendah) menjadi   (baik).