[No Reply/Mohon Tidak Membalas Pesan Ini]
Nita Delima:

Saya yakin Anda akan berperan sebagai Reviewer handal manuskrip, "Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dalam Mendukung Kemampuan Abad 21," yang telah diserahkan ke KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika. Abstrak naskah disertakan di bawah ini, dan saya harap Anda akan mempertimbangkan untuk mengambil tugas penting ini untuk kami.

Login ke web site jurnal sebelum tanggal 2018-04-07 untuk menunjukkan apakah Anda akan mengambil review atau tidak, serta untuk mengakses naskah dan mencatat review dan rekomendasi Anda.

Review jatuh tempo sebelum tanggal 2018-04-28.

URL Penyerahan: http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/reviewer/submission/115?key=ACCESS_KEY

Terima kasih untuk mempertimbangkan permintaan ini.

Krisna Satrio Perbowo
Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
Telepon +628179891496
Fax +62218411531
krisna_satrio@uhamka.ac.id



"Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dalam Mendukung Kemampuan Abad 21"

Sari
Kemampuan yang terdapat pada abad ke-21 terdiri dari pemikiran kritis dan pemecahan masalah, kreativitas dan inovasi, komunikasi, dan kolaborasi. Untuk menunjang pengembangan kemampuan ini perlu dirancang alat pembelajaran matematika berbasis kemampuan abad ke-21. Berdasarkan pengamatan lapangan, guru belum mampu mengembangkan alat pembelajaran yang mengarah pada kemampuan ini. Hal ini disebabkan kurangnya pengetahuan guru dalam merancang pembelajaran semacam itu. Jika seorang guru memahami dan mampu merancang pelajaran matematika yang mengarah pada keterampilan abad ke-21, maka nantinya sebagai guru mereka akan siap untuk menerapkannya dan pada akhirnya keterampilan abad ke-21 bagi siswa akan berkembang. Pendekatan penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan tujuan menghasilkan produk dalam bentuk rencana pembelajaran, lembar kerja siswa dan instrumen baku yang mendukung kemampuan abad ke-21. Model pengembangan yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan 4D yang meliputi empat tahap: define, design, develop dan diseminasi. Tapi pengembang hanya menggunakan tiga tahap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan keseluruhan skor yang telah diperoleh dari proses pengujian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran matematika ini sangat bagus.
________________________________________________________________________
KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika
website: http://kalamatika.matematika-uhamka.com/
email: kalamatika@uhamka.ac.id
FKIP UHAMKA