Iqbal, M. (2016). Tinjauan Pustaka Kemampuan Penalaran Matematis. USU Conference Systems, Seminar Nasional Matematika Dan Terapan 2016.

Mahmudi, A., & Saputro, B. A. (2016). ANALISIS PENGARUH DISPOSISI MATEMATIS, KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF, DAN PERSEPSI PADA KREATIVITAS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 205–212. Retrieved from http://e-mosharafa.org/index.php/mosharafa/article/view/mv5n3_3/155

NCTM. (2000). Principles and Standards for School Mathematics. United States of America : The National Council of Teachers of Mathematics, Inc. 

Norpriana, Tri. (2015). Disposisi  Matematis  Siswa  Melalui  Model  Pembelajaran Geometri  Van  Hiele. FIBONACCI Jurnal Pendidikan Matematika & Matematika, 1(2), 80–95.

Nurhikmayati, Iik. (2016). Pembelajaran dengan pendekatan metaphorical thinking untuk meningkatkan kemampuan penalaran siswa SMP. Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics), 1(1), 21–34.

Ridwan, M.(2017). Profil Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di Tinjau dari Gaya Belajar.KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika. 2(2), 193-206.

Roesdiana, Lessa (2016). Pembelajaran Dengan Pendekatan Metaphorical Thinking Untuk Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Dan Penalaran Matematis Siswa. (online). (https://journal.unsika.ac.id/index.php/judika/article/view/392/427), diakses 4 Juli 2018. 

Rosnawati, R. (2013). Kemampuan penalaran matematika siswa SMP Indonesia pada TIMSS 2011. Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan Dan Penerapan MIPA, M-6. Retrieved from http://staffnew.uny.ac.id/upload/132001808/penelitian/Makalah+Semnas+2013+an+R+Rosnawati+FMIPA+UNY.pdf 

Sumarmo, U. (2006). Pembelajaran Keterampilan Membaca Matematika Pada Sekolah Menengah. Makalah pada Seminar Pendidikan Matematika Se-Jawa Barat. Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Gunung Djati: Bandung

Susanto, Hadi. (2016). Kemampuan Penalaran, Komunikasi dan Disposisi Matematis. (Online), (https://bagawanabiyasa.wordpress.com/2016/08/19/kemampuan-penalaran-komunikasi-dan-disposisi-matematis/), diakses 4 Juli 2018.
Turmudi. (2008). Landasan Filsafat dan Teori Pembelajaran Matematika Siswa dalam Pelajaran Matematika. Disertasi doktor pada PPS IKIP Bandung: Tidak dipublikasikan.

Widyasari, N., Dahlan, J. A., & Dewanto, S. (2016). Meningkatkan Kemampuan Disposisi Matematis Siswa SMP Melalui Pendekatan Metaphorical Thinking. FIBONACCI Jurnal Pendidikan Matematika & Matematika, 2(2), 28–39.