Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas pembelajaran kontruktivisme terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi dimensi tiga di kelas X SMAN 10 Tangerang Selatan. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. untuk mendeskripsikan tentang kemampuan berpikir kreatif yang dimiliki siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh bahwa pembelajaran dimensi tiga dengan menggunakan pendekatan konstruktivisme di kelas X SMAN 10 Tangerang Selatan, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran cukup efisien dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi dimensi tiga.