DAFTAR PUSTAKA
Afgani, D. Jarnawi. (2011). Analisis Kurikulum Matematika. Universitas Terbuka: 	Jakarta

Amri, S. dan Ahmadi, K. (2011). Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif 
dalam Kelas. 	Jakarta: Prestasi Pustaka

BSNP. (2006). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang 	Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BNSP

Creswel, J. (2013). Reseach Design : Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, da Mixed. 	Yogyakarta: 	Pustaka Pelajar..

Choridah, Dedeh, T. (2013). Peran Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan 	Kemampuan Komunikasi serta Disposisi Matematis Siswa SMA. Jurnal Ilmiah 	Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandug Infinity Vol. 2, No. 2 	Edisi September 2013

Dahar. R.W (2011) Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Erlangga

Departemen Pendidikan Nasional (2013). Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum. Jakarta: Depdiknas.

Djamarah, B. dan Aswan, Z. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Juanda, M. (2014). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dn Komunikasi 	Matematis Siswa SMP melalui Pembelajaran Means-Ends Analysis (MeA). Jurnal 	Kreano, vol.5 (2). 2014. Diterbitkan oleh Jurusan Matematika FMIPA 	UNNES. 

Prince, M. J. & Felder, R. M. (2006). Inductive Teaching and Learning Methods: 	Definitions, 	Comparisons, and Research Bases. Journal of Engineering 	Education, 	95 (2). 123-138.

Ruseffendi, E.T (2010). Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Pengajaran matematika untuk Meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito

Shadiq, F. (2009). Model-model Pembelajaran Matematika SMP. Sleman: Depdiknas

Sudiani, N. (2016). Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning untuk 	Meningkatkan 	Kemampuan Berfikir Kritis dan Kreatif Matematis 	serta 	dampaknya terhadap Disposisi 	Matematis Siswa SMP. Artikel 	Jurnal 	Penelitian. Diakses pada tanggal 16 Januari 2018, 	dari 	http://jurnalpenelitiannenisudiani.

Sukamto. (2013). Strategi quantum learning dengan pendekatan konstruktivisme untuk 	meningkatkan disposisi dan penalaran matematis siswa. Jurnal: UNNES Journal 	of 	Primary Educational, II (2), hlm. 91-98.

Sumarmo, U. (2010). Pendidikan Karakter, Berpikir dan Disposisi Logis, Kritis, dan 	Kreatif 	dalam Pembelajaran Matematika. Makalah disajikan dalam 	perkuliahan evaluasi 	matematika 2011 Pascasarjana UPI. Tidak Diterbitkan.

Tukaryanto. (2015). Peningkatan Kemampuan Komunikasi dan Motivasi Belajar Siswa 			melalui 	Pendekatan Saintific Terintegrasi pada Model Pembelajaran 				Discovery Learning. Jurnal Pendidikan. 75. 178-189.