Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, apakah model Problem Based Learning (PBL) menggunakan kue bugis koci efektif terhadap hasil belajar siswa pada materi volume limas kelas VIII SMP Muhammadiyah Pagaralam Tahun Pelajaran 2017/2018? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektipan model Problem Based Learning (PBL) menggunakan kue bugis koci terhadap hasil belajar siswa pada materi Volume Limas kelas VIII SMP Muhammadiyah Pagaralam Tahun Pelajaran 2017/2018. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ekperimen dengan pretest-posttest control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Pagaralam tahun pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas kontrol yang berjumlah 30 siswa dan kelas ekperimen yang berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes dan dianalisis menggunakan uji statistik. Setelah diadakan penelitian didapat rata-rata hasil belajar kelas kontrol sebesal 53,50 dengan simpangan baku 13,581 dan rata-rata kelas ekperimen 71,59 dengan simpangan baku 18,615. Berdasarkan hasil analisis terhadap data hasil postest menggunakan uji t, diperoleh t_(hitung )=4,30  ï€¾ t_(tabel )=1,701, maka hipotesis diterima sehingga dapat disimpulkan Model problem based learning menggunakan kue bugis koci efektif terhadap hasil belajar siswa SMP Muhammadiyah Pagaralam Tahun Pelajaran 2107/2018. Pembelajaran yang manggunaka model problem based learning menggunakan kue bugis koci lebih baik daripada pembelajaran secara konvensional.