ABSTRAK

	Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa dengan konteks Dillan 1990 pada materi himpunan kelas VII SMP Negeri 10 Pagaralam Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen ini di kelas VII yang berjumlah 20 orang siswa kelas VII.A SMP Negeri 10 Pagaralam. Bahwa  nilai rata-rata seluruh indikator 81,31% yang termasuk dalam kategori baik sekali Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan pendekatan pendidikan matematika realistik indonesia (PMRI) dengan konteks dapat menjadi salah satu alternatif dalam proses pembelajaran yang dapat diterapkan khususnya di SMP Negeri 10 Pagaralam.