DAFTAR PUSTAKA
Ariyadi Wijaya. Pendidikan Matematika Realistik. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2012.
EdyTandililing.Pengembangan Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Melalui Pendekatan Advokasi dengan Penyajian Masalah Open Ended pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika FMIPA FKIP UNTAN. ISBN 978-97916353-9-4. Pontianak, 2013
Fuad Ihsan. Dasar-dasar Kependidikan. Jakarta: PT.Rineka Cipta, 2013.
Nonoy Intan Haety, Endang Mulyana. Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Knisley Terhadap Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik SMA, (Penelitian Eksperimen Terhadap Peserta Didik Kelas XI di Salah Satu SMA di Cimahi), 2001.
Nurfitria & Bambang. Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Ditinjau Dari Kemampuan Dasar Matematika Di SMP. Pendidikan MatematikaFKIP UNTAN, 2013.

Oemar Hamalik. Proses Belajar Mengajar. Jakarta:  PT.Bumi Aksara, 2001.
Kartika Yulianti. Menghubungkan Ide-Ide Matematik Melalui Kegiatan Pemecahan Masalah. FPMIPA UPI, 2005
Rendya loggina, Sri Elniati dan Yusmet Rizal. Kemampuan Koneksi Matematis dan Metode Pembelajaran Quantum Teaching dengan Peta Pikiran. Jurnal Pendidikan Matematika Part 2. Vol.1 No.1, 2012.
Sri Lindawati. Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Indkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Dan Komunikasi Matematis Peserta Didik Sekolah Menengah. Jurnal Matematika Pertama. Vol.2 No.2, 2011.
Utari Sumarmo. Berfikir dan Disposisi Matematik: Apa. Mengapa. dan Bagaimana Dikembangkan Pada Peserta Didik. FPMIPA UPI. Bandung, Januari 2010.
Yanto Permana, Utari Sumarmo. Mengembangkan Kemampuan Penalaran dan Koneksi Matematis Peserta Didik SMA Melalui Pembelajaram Berbasis Masalah. (Balai Penataran Guru Tertulis dan Universitas Pendidikan Indonesia Educationist). Vol.1 No.2, Juli 2007.
Yuniawati. Pembelajaran Dengan Pendekatan Open-Ended Dalam Upaya Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa. (Studi Eksperimen SMUdi Bandung. Tesis Magister paada PPs UPI). Bandung, 2001.