[No Reply/Mohon Tidak Membalas Pesan Ini]
Jero Budi Darmayasa:

Saya yakin Anda akan berperan sebagai Reviewer handal manuskrip, "SPEKTRUM SYMBOL DAN STRUCTURE SENSE MATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH," yang telah diserahkan ke KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika. Abstrak naskah disertakan di bawah ini, dan saya harap Anda akan mempertimbangkan untuk mengambil tugas penting ini untuk kami.

Login ke web site jurnal sebelum tanggal 2019-01-14 untuk menunjukkan apakah Anda akan mengambil review atau tidak, serta untuk mengakses naskah dan mencatat review dan rekomendasi Anda.

Review jatuh tempo sebelum tanggal 2019-02-04.

URL Penyerahan: http://kalamatika.matematika-uhamka.com/index.php/kmk/reviewer/submission/148?key=ACCESS_KEY

Terima kasih untuk mempertimbangkan permintaan ini.

Samsul Maarif
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA
Telepon 08567141763
samsul_maarif@uhamka.ac.id



"SPEKTRUM SYMBOL DAN STRUCTURE SENSE MATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH"

Sari
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui symbol dan structure sense matematika ditinjau dari kemampuan siswa menyelesaikan soal aljabar atau masalah matematika lainnya yang memerlukan ekpresi simbol atau strukturnya. Kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan masalah matematika atau aljabar bisa jadi karena  symbol dan structure sense rendah atau design didaktik yang disampaikan guru kurang sesuai dengan  kategori symbol dan structure sense yang siswa miliki. Seorang siswa dengan symbol sense yang baik mampu mengapresiasi kekuatan simbol, mengetahui kapan penggunaan simbol-simbol yang tepat dan mampu untuk memanipulasi dan memahami simbol dalam berbagai konteks. Metode yang digunakan pada penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri I di Kabupaten Sukabumi dan Kabupaten Bandung, istrumen yang digunakan tes simbol dan struktur sense, angket, dan form wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan symbol dan structure sense siswa masih rendah hal ini dikarenakan kepekaan simbol siswa dalam aljabar masih rendah, untuk itu perlu adanya model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kedua kemampuan tersebut
________________________________________________________________________
KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika
website: http://kalamatika.matematika-uhamka.com/
email: kalamatika@uhamka.ac.id
FKIP UHAMKA